CÁTEDRA MARSELLA COMPROMISO DE TODOS
El desarrollo de varios conversatorios denominados “Tomémonos un café”, con la participación de diferentes actores de la vida municipal y coordinados por un grupo de ciudadanos que acogieron la iniciativa de la actual administración, liderada por el señor alcalde y la funcionaria encargada de la oficina de fomento y turismo, ha permitido la reflexión constante en torno a la necesidad de diseñar o adoptar algunas estrategias metodológicas encaminadas al reconocimiento del entorno donde vivimos, crecimos, nacimos o interactuamos, interiorizando su historia, sus componentes, aspectos geográficos, arquitectónicos, culturales, sociales, religiosos, económicos y en general todo lo que corresponde a la infraestructura, instituciones, organizaciones, participación ciudadana, valores, hechos y fenómenos que han enmarcado los 158 años de nuestra querida Marsella.
Definidos varios ejes temáticos, con los aportes de representantes de la comunidad, se iniciaron los conversatorios con el tema LA IDENTIDAD, resaltando entre sus principales conclusiones la urgencia de fomentar en los niños, niñas y jóvenes el conocimiento de todos y cada uno de los aspectos de la vida del municipio, desde sus orígenes hasta la actualidad, igualmente, acompañar a directivos y docentes en sus prácticas pedagógicas, dentro y fuera del aula y de la institución, mediante actividades que promuevan la cultura ciudadana, el conocimiento y respeto por el entorno, y de una manera especial la implementación de estrategias creativas por la identidad, el sentido de pertenencia y la construcción permanente de espacios de convivencia, involucrando a padres y madres de familia en los diversos programas, proyectos y acciones de formación del ciudadano que Marsella necesita hoy y hacia el futuro.
Con el lema “La identidad, una tarea para la escuela”, la coordinación interinstitucional e intersectorial, establecida entre el sector educativo, el comité municipal y departamental de cafeteros, la cooperativa de caficultores de Marsella y con el apoyo económico y logístico de la federación nacional de cafeteros y los almacenes generales del café, se logra desarrollar por más de una década las jornadas culturales, deportivas, recreativas y de integración comunitaria denominadas “Al encuentro con nuestra identidad” y la adopción en todas y cada una de las veredas del “cuaderno “veredal, el cual recoge en cada una de sus páginas la historia, las familias, los símbolos, las tradiciones, costumbres, valores, mapa, localización geográfica, economía, gastronomía, celebraciones y en general los diversos elementos que constituyen la vida del campo en particular.
El decreto 045 de octubre 17 del año 2.001, institucionaliza el primer viernes del mes de noviembre de cada año como fecha para celebrar EL DIA DE LA IDENTIDAD MARSELLESA.
Las Instituciones educativas, los centros educativos rurales, a través de los diversos planes, programas y proyectos que hacen parte de la vida escolar, han incluido en sus actividades pedagógicas y de formación integral algunos aspectos y en algunos momentos iniciativas innovadoras que promueven el conocimiento del municipio, su organización, su funcionamiento y los aspectos relevantes que lo han posicionado como ruta turística y de visita permanente de familias, grupos, eventos y de los diferentes componentes del Paisaje Cultural Cafetero, como reconocimiento al compromiso liderado por las administraciones de turno del nivel local, regional y nacional.
Hoy es una responsabilidad de todos y cada uno de los marselleses y de quienes habitamos este territorio; promover su conocimiento, conservación y mejoramiento; asumir entre propios y visitantes la tarea de exaltar sus potencialidades, corregir sus debilidades, haciéndonos actores protagonistas de nuestro propio desarrollo, creando en las nuevas generaciones actitudes de cambio en su formación como ciudadanos que sabrán orientar en su ser, sentir y actuar los destinos que requiere tanto la zona urbana como rural, de acuerdo con sus necesidades, expectativas e intereses, en donde prime el bien común.
La identidad es el eje fundamental de la propuesta metodológica dirigida a estudiantes, docentes, directivos, familias, representantes de instituciones, organizaciones y comunidad en general para que a través de los contenidos de la Cátedra Marsella, se promueva en todo espacio y lugar acciones permanentes de conocimiento y valoración de lo nuestro, de la cultura ciudadana, del sentido de pertenencia, del respeto por el otro y de convivencia pacífica, reflejando en las acciones y actitudes la responsabilidad de auténticos ciudadanos.
El presente y el futuro de Marsella está en nuestras manos, no seremos ajenos a este compromiso.
Con Decisión y Corazón, la administración municipal actual acoge las constantes inquietudes, sugerencias y voces de numerosos habitantes de este territorio, relacionadas con la necesidad de impulsar todas las estrategias que puedan considerarse posibles, adecuadas, oportunas y de proyección social, en procura de afianzar desde las familias, las instituciones y la comunidad en general los diversos procesos que han vivido los integrantes de las generaciones que hoy superan las cinco décadas y que reconocen en su formación integral la importancia de las tradiciones y las relaciones armónicas de convivencia con el otro y lo otro, para lograr su supervivencia.
Las voces ciudadanas reclaman de las generaciones actuales, mayor compromiso con los procesos educativos, la convivencia pacífica, el respeto por ellos mismos, las autoridades legítimamente constituidas, la institucionalidad, los demás ciudadanos y el entorno que constituye principalmente el medio ambiente; la moderación en el vocabulario que utilizan comúnmente, el comportamiento personal, la valoración de sus acciones tanto al interior de sus familias, las Instituciones Educativas, como de la sociedad en general; el autocuidado y la participación en los diversos espacios de su interactuar social.
Los espacios de participación siempre han estado disponibles para las actuales y anteriores generaciones, sin restricciones de ninguna clase, con el objetivo de propiciar la participación ciudadana en todos y cada uno de los momentos de la vida municipal.
Tomando como base algunas experiencias locales denominadas Conversatorios, se recupera el proceso inicial y la metodología “Tomémonos un café”, convocando la participación de la población infantil, juvenil y adulta en las temáticas relacionadas con la identidad, el sentido de pertenencia, el medio ambiente, la convivencia pacífica, el arte, el deporte, la cultura y las relaciones intergeneracionales.
Entre las principales conclusiones de las sesiones desarrolladas, se obtiene el compromiso del grupo coordinador de liderar la elaboración de un documento que oriente a directivos, docentes, representantes de instituciones y organizaciones, padres y madres de familia y a las autoridades en general, sobre los contenidos básicos de la historia del municipio, los procesos vividos, los personajes que la hicieron y la hacen posible, la institucionalidad, la infraestructura, la constitución geográfica, la organización administrativa desde los tres poderes, la participación ciudadana en la construcción y modernización del estado local.
Las consideraciones finales concluyen con la propuesta de editar un texto que se llama CATEDRA MARSELLA y que recoge los aspectos anteriormente enunciados como conclusiones de los conversatorios realizados durante los años 2.016 y 2.017, responsabilidad que asume el grupo coordinador.
El recorrido que hace el grupo autor, gracias a la disponibilidad de La Monografía de Marsella, de don Célimo Zuluaga Aristizábal, en sus dos versiones; Marsella y sus Historias de don Alfonso Ramírez Bedoya; “Nos vamos a fundar Un Pueblo” de don Helí Pineda Cárdenas y Javier López Quintero, además de la numerosa bibliografía consultada y relacionada con la temática en cada una de las unidades del texto, las consultas e investigaciones personales y profesionales hechas por los integrantes del grupo director, el apoyo de personajes de la vida municipal y regional con sus testimonios y experiencias, los archivos existentes en las instituciones y organizaciones, le permite a la actual administración municipal, hacer entrega oficial del resultado de más de dos años de trabajo decidido, voluntario y profundamente inscrito en las necesidades, intereses y expectativas de la comunidad en general
Se espera que CÁTEDRA MARSELLA, se convierta no solo en la posibilidad escrita de reconocernos como ciudadanos orgullosos de nuestro territorio, sino, también que a través de ella podamos comprometernos todos y cada uno de los habitantes, propios y extraños a vivir plenamente nuestra identidad y fortalecer el sentido de pertenencia, asumiendo con respeto y responsabilidad los deberes que nos competen como miembros de una sociedad.
Cada unidad didáctica se inicia con un buen número de preguntas o interrogantes que pretenden motivar al lector a introducirse en los contenidos para resolverlas, al tiempo que lo lleva por la información general de cada uno de los temas, los datos históricos y geográficos, los personajes y los hechos relevantes.
El sector educativo, las instituciones y organizaciones, las juntas de acción comunal, las autoridades, los representantes del sector oficial y privado, los padres y madres de familia y la comunidad en general, pueden disponer de una manera inmediata de una obra, libro o texto que enmarca la municipalidad en todos y cada uno de sus componentes.
La tarea es a la vez individual y colectiva para quienes habitamos este importante territorio y no podemos ser inferiores al compromiso que nos impone su conocimiento y divulgación.
GERMÁN DARÍO GÓMEZ FERNANDEZ
Alcalde Municipal.
